Para as equivocadas compreensões sobre os efeitos dos games, eventualmente vistos como violentos ou negativos, existe um dado valioso que tende a ser subestimado: o engajamento nos jogos pode, sim, estimular o aprendizado.

O conceito de aprendizado tangencial destaca a importância do interesse despertado pela experiência de jogo – desconstruindo a tese de que eles precisam ser educativos para trazerem benefícios aos jogadores.

É isso que defende o Centro de Tecnologia e Sociedade da FGV Direito Rio, que promove na próxima segunda-feira, 07/12, às 19h, um debate internacional sobre o papel dos jogos eletrônicos na educação e na cultura.

Participarão do encontro o game designer James Portnow, ex-Activision (game Call of Duty) e mestre pela Universidade Carnegie Mellon; Volker Grassmuck, pesquisador de mídias digitais da Universidade Humboldt de Berlim e organizador do evento Wizard of OS; Guilherme Xavier, game designer e diretor de arte e design da Donsoft (game Capoeira Legends); e Arthur Protasio, coordenador do projeto Game Studies do CTS/FGV.

Serviço: 07 de dezembro (segunda-feira) às 19h

FGV - Praia de Botafogo, 190 – 8º andar
Inscrições: www.fgv.br/direitorio

Entrada franca. Não é permitida a entrada de pessoas trajando bermudas e/ou chinelos.